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学生应该在课堂上看电影吗?

2020-05-18新闻动态

文章来自学生应该在课堂上看电影吗?发布,打造优质的教育内容提供平台:

KOK消息称:“在媒体课程之外,唯一一部完整电影的地方是电影俱乐部或类似机构。” “否则,您只是利用孩子们的机会在雪茄上点燃雪茄。每一秒都在学校中。许多孩子没有第二次发声的机会,无法了解维京人的知识,不会在算法,公式和韵律上费劲。对于太多的孩子来说,学校是通往另一个维度的大窗口,一门大炮可以将他们从这里射向无限远。那么,为什么要用五彩纸屑塞满大炮呢?”

为此,贝内特(Bennett)对这个主题感到很热心,并且在本周NAS / UWT会议召开之前,《晚间标准》(Evening Standard)采纳了一些评论,这exc讽了他所谓的“货运邪教”。他说:“有些事情没有教。” “是的,它们的活动会产生热量和光,但不会提供温暖或照明。”

Bennett建议,海报制作和角色扮演通常被老师用作时间填充物,他在成为老师之前曾在Soho经营夜总会。他说:“很多小组合作没有教学。” “看起来就像这样。”

政府必须希望,教师对Bennett尝试在教室里举行礼节的热情要比对柱子的热情更高。他的评论在社交媒体上引起了愤怒的反响,当伦敦大学金史密斯分校的儿童文学教授兼儿童文学教授迈克尔·罗森(Michael Rosen)参与袭击时,这种反应迅速升级。一些老师指出,直到最近,小组合作一直与许多Ofsted的检查员一起流行,但结果却不受欢迎。

“也许贝内特先生应该花更多的时间来理清行为,而少花些时间告诉老师如何教,”一位老师在晚间标准论坛上说。“他不应该以沙皇的举止为自己的教育学观提供一个共鸣的板块。”

在TES论坛上,进行了类似的战斗。一位抱怨说:“我很希望这些自称为专家的专家告诉他们的同事,他们的方法和课堂控制多么无用,而实际上却将其成果展示给我们其他人。”

“我喜欢海报/传单的作品;它使学生可以在一个页面上汇总所有关键概念,而不必担心语法和句子结构。”

但是,尽管班尼特的指导经常被更粗鲁的评论所掩盖,但有些教师很快就为贝内特辩护。一条推文说:“同意一些意见,不同意一些意见。发现所有有用的刺激思想。”

贝内特(Bennett)从事了13年的教学,对自己经历的“五分钟仇恨”一词并没有感到困惑。

他说:“推特风暴有时是全国对话的一部分。” “为那些提出的更恶劣评论提供支持的老师让我非常感动-这些评论常常来自那些从未在教室里教过书并且不知道这份工作到底是什么样的人。但是聪明的评论胜过了100:1。”

他说,这一行很有建设性。“教学辩论总是有用的,作为老师,我认为我们需要做更多。社交媒体为真正的老师讲和听开了前所未有的可能性。对我们来说,这是一个勇敢的新世界。”

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