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观察者对学院扩张的看法

2020-05-18新闻动态

文章来自观察者对学院扩张的看法发布,打造优质的教育内容提供平台:

根据KOK透露,自14年前第一所学校开学以来,它们的存在引起了尖锐的分歧:有人将其妖魔化为学校系统的日趋私有化;被其他人推崇为失败的学校扭转局面的根本方法。现实情况是,它们既不是天生就是好坏:有时是正确的解决方案,有时不是。

然而,政府对学院的热心承诺使它坚持认为,到2022年,无论是否合格的所有学校都必须成为学院:这是几十年来教育体系的最大改组。可以说,这不是由教育部长宣布的,而是由财政大臣宣布的。

这给了它一种政治上的狡猾的感觉,可以转移负面的经济消息,而不是出于对改善国家学校的严重关注而制定的政策。就像减少残疾一样,它也引起了保守党内部的强烈反对。安理会领导人和后座议员有权大声疾呼:这是一项改革,虽然没有什么好处,但风险很大。

任何教育改革都必须扎根于它要解决的问题的分析中。我们在国际学校标准排行榜中的表现令人满意,但落后于韩国和芬兰等表现最好的国家。贫穷儿童与较富裕的同龄人之间的成就差距巨大,比许多国家还大。少数表现不佳的学校和沿海学校,特别是在北部和中部地区。

如何改善表现不佳的学校的教学和领导能力,而不是对结构的抽象担忧,是我们学校系统面临的最大问题。这是任何声称要提高水平的教育改革都应该面对的唯一考验。学院链本质上是由一个领导团队管理的学校团体,这个想法已经存在了十多年。出色的领导力是一种宝贵但稀缺的资源,因此考虑如何最好地部署它是有意义的。从根本上说,让优秀的负责人负责管理许多学校的教学工作,培养下一代领导人是一个好主意,尤其是在地方当局在支持学校改善方面的表现差得令人无法接受的地区。

但是,就像政府采取学院的想法一样(最初是要以非常集中的方式将新的领导层和资源引入失败的学校),并削弱了他们对学校改进的重视,因此采取了学院链的想法,并直言不讳地实行这种结构。在整个学校系统上,尽管系统地取消了地方当局在学校表现中的任何作用,即使表现出色。

学校白皮书很明确:它将学术链视为改善学校的途径。到目前为止,对于性能不佳的连锁店,几乎没有任何责任。他们没有经过Ofsted的检查;他们不是在当地负责,而是向教育部任命的八所地区学校专员之一负责;甚至还没有发布任何绩效数据,希望加入学术链的学校可以进行分析。

因此,首席检验官迈克尔·威尔肖爵士(Michael Sir Wilshaw)的教育专家说,有许多表现不佳以及良好的连锁店,这不足为奇萨顿信托基金会的工作重点突出。白皮书几乎没有提到当学术链失败时会发生什么。唯一的变化是,现在将按链发布绩效数据。尚不清楚父母和校长如何选择离开表现不佳的连锁店:一旦学校加入连锁店,其独立的管理机构将被废除,并被更大的组织所吸收。除了模糊的诺言,考虑家长可以如何请求改变外,白皮书暗示了这一决定掌握在RSC的手中,这些未当选的官员现在将各自负责让数千所学校负责。

尽管政府的愿景是以良好的连锁店扩张和业绩不佳的连锁店合同为前提的,但它并没有说明如何发生这种情况。

很难夸大其代表的学校系统的巨大动荡。在接下来的四年中,将有1.6万所学校要转变为学术地位,而费用将超过6亿英镑。大部分是小学–其中85%已经是优秀或优秀。政府估计到2020年将需要1,000个新的学术链。它们来自何处?谁来管理它们?当前良好的连锁店将如何在不牺牲质量的前提下迅速扩张?

同时,政府正在破坏系统中的重要保障措施。尽管据说支持下放给地方政府,但它正在侵蚀地方对学校系统的民主监督。为什么地方政府应加强对医疗等服务的监督,而不是对教育的监督?并且取消对学校管理机构必须有家长督导者的要求是错误的判断。

这些改革是在巧妙地变相削减学校预算的背景下进行的。政府取消了用于支付学校地方当局管理费用的补助金:现在,预计机构将自己支付这笔款项,其中大部分预算将用于学术链。总理对公共部门养老金的变更将进一步压缩学校预算。

政府应该不懈地致力于提高表现不佳的学校的教学质量和领导能力。每个孩子都有在良好或优秀学校中受教育的权利:成千上万的人仍然没有得到这种教育是不可接受的。结构改革仅在支持教师和校长更好地完成工作的范围内才是重要的。但是,这些教条式的改革可能会分散手头的工作,还有其他直接影响学校质量的风险,例如教师短缺和班级规模扩大。

政府未能汲取其昂贵而破坏性的卫生系统重组的教训。意识形态的承诺再次诱使它进行鲁less的,大爆炸的结构改革。对于受教育程度不够的孩子来说,这将收效甚微,并将使成千上万已经良好的学校的教育质量面临风险。

本文是关于观察者对学院扩张的看法的文章内容,由KOK教育网站原创,请勿转载!
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