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2021-04-19新闻动态

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  考研也能直播?在人们印象中直播往往与游戏唱歌跳舞联系在一起与考研这种严肃持久的学习过程搭配起来还真有点新奇质疑声随之而来有人说学习需埋头苦读对着镜头和观众如何能平心静气?有人干脆怀疑这是假装努力作秀博流量

  如果按照互联网标准直播学习并不能算是“新鲜事物”早在3年前国外直播网站TwitchYouTube Live上就开始出现了直播学习的播主2018年国内某视频网站学习类直播时长已经超过146万小时可谓惊人直到如今才引起关注本身就证明了信息时代与人们传统认知的差异之处

  直播与能否安心学习并无直接关联如果因为对直播的印象不佳而否定这种现象则愈加没有必要且不说已经有直播的播主成功考取了研究生即便是很多普通播主也会按照计划每天学习十余个小时一坚持就是几个月这样的“作秀”也无伤大雅

  更何况从传播学的意义上看类似于直播考研学习等现象符合信息时代事务客观发展的规律社会化媒体传播的特征使得单独个体在虚拟空间聚合成为可能原本独立缺乏联系的个人通过网络彼此互联逐渐演进成具有共同目标共同身份符号的社群共同体重塑人与人之间互动关系正在今天成为人们生活必不可少的组成部分

  这种趋势不仅体现在直播上也呈现在网络生活的方方面面比如不同社交网络上的明星粉丝群与各个不同话题组成的贴吧皆是如此早些年曾有人戏言“00”后才是互联网时代的原住民对于“原住民”而言直播考研是一件顺其自然的事情一如曾经的杰克逊奥特曼社会化媒体正在逐渐内化成为新一代年轻人的符号特征

  之所以直播考研会引起批评与争议本质上是因为人们对社会化媒体社群共同体认知程度深浅不一一方面人们不理解曾经的十年寒窗埋头苦读为何会变成现阶段在镜头前键盘上的彼此交流;另一方面则是人们对直播这件“新生事物”的刻板印象

  如同所有刚刚诞生的技术一样直播平台仅仅是一件工具积善还是作恶根源在于使用工具的人正如直播学习考研一样倘若利用直播提升了自制力激发了学习的斗志又何尝不是一件好事?

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