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2021-04-17新闻动态

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  近日南京林业大学公布2019年职称评审结果从教33年的理学院教师蒋华松如愿评上了教授成为该校第一位“教学专长型”教授“多亏了这项接地气的新政策为我们一线教师站稳讲台解决了后顾之忧”蒋华松欣喜地说

  蒋华松口中的“新政策”是今年3月发布的《南京林业大学教学专长型高级专业技术职务资格条件(试行)》“‘教学专长型’是指教师在教学方面具有特别擅长的学识技艺本领或特殊才能学校在对这部分教师进行职称评聘时将教学业绩取代科研业绩重点考察其教学水平和人才培养的成绩”南京林业大学人事处副处长韩建刚介绍

  “学校很早就关注到职称评审的分类评价问题了”韩建刚说2013年学校试行多元化复合型评价体系按照教师不同专长分为教学为主型教学科研并重型和科研为主型尽管如此但在当时的评价体系中论文专著科技奖励等科研业绩所占权重依然较大多年来通过教学为主型评上高级职称的教师屈指可数

  2019年寒假南京林业大学人事处牵头为这部分“潜心教学因材施教教学效果好”的教学专长型教师量身制定更加科学合理的评价标准为此人事处会同教务处学工处评估办等部门多番研讨细化考评指标完善考核办法首先是要“形成有特色效果好的主讲课程教学风格”由教务处在教师不知情的前提下在其前一年授课录像中随机抓取3段45分钟的教学视频组织校外不少于3位国家级或省级教学名师以及校内教学督导等进行评议其次是要“深受学生欢迎”由学工处调取近5年毕业生数据通过发放调查问卷了解毕业生对教师教学活动效果的评价最后再结合教师的教学工作量教改教研成果教学奖项等工作实绩进行综合考量“通过一系列程序让真正有能力有才学教得好的一线教师脱颖而出”韩建刚说这是一个开始也是一个突破

  “让教师回归本分让潜心于教书育人的教师有尊严有前途有发展是这项举措的根本”南京林业大学校长王浩说学校还将针对不同类型教师岗位职责和工作特点以及所处职业生涯不同阶段分类分层次分学科设置动态化职称考核内容和方式让不同专长教师都能专注于扎实系统高水平专业工作

  寝室卫生分数是公寓文明建设的重要内容伴随着大学生的整个学习生涯寝室卫生分数的重要性体现在多方面如在《湖州职业技术学院学生评优办法》中就指出

  4月14日2016年度江苏省科普教育基地“食用菌生产及深加工”授牌仪式在我校举行南京市科协副主席庄文辉校科协副主席宋钢食品科学学院院长李朝晖市科协相关部处

  4月19日下午随着裁判一声结束哨音的响起由校团委和体育学院共同主办的男子篮球联赛圆满落下帷幕经过一个月的奋战比拼信息工程学院男子篮球队摘得冠军文学院男子篮球

  4月18日我校在方山校区召开2015年度征兵工作总结表彰会副校长秦林芳教务处招就处团委等部门负责人各学院学生工作负责人及部分辅导员出席了会议会议由学工处(

  4月16日2016年江苏省计算机学会第七届理事会第二次会议在我校中心报告厅召开本次会议由江苏省计算机学会主办我校承办主题为“深化改革进一步提升服务科技创新能力开

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