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监护人关于强制性学术化的观点

2020-06-11新闻动态

政府在学校的强制性学术化问题上动摇不定。在上个月预算大臣宣布计划后,该计划正式在白皮书中概述,但仍将在下个月的女王演讲中体现。非官方地,没有人下任何赌注。出于两个务实的大原因,政府应该多加思考和花更长的时间才是明智的。

周三,作为国家审计署负责人的阿米亚斯·莫尔斯(Amyas Morse)保证了政府记账的诚实性,他在教育部下课。(DfE)连续第二年。他说,已经被拖延了近三个月的账目“并未实质性地遵守”其义务,并且“存在某种程度的错报和不确定性,[他]认为这是实质性且普遍的”。他将问题归因于学院的迅速发展。根据政府研究所的数据,自2010年以来,DfE失去了15%的员工,并接近其行政预算的20%,而且这并不是权力通道中执行能力的代名词。仅凭这些理由,如何合理地预期它有能力处理将在2020年之后英格兰每所中小学成为一所学院的多学院信托的大规模扩张?

第二个考虑因素是上个月初。就在乔治·奥斯本(George Osborne)宣布这项政策之前,Ofsted老板迈克尔·威尔肖爵士(Sir Michael Wilshaw)给教育部长尼克·摩根(Nicky Morgan)写了一封备忘录,警告她一些最大的多学院信托(MATs)正在复制最糟糕的地方当局已取代。他列举了领导能力薄弱,绩效不佳和缺乏监督的情况。他的检查员甚至发现有一种趋势,将表现欠佳归咎于逃学的学生。正如摩根女士的影子,露西·鲍威尔(Lucy Powell)在上周的下议院辩论中指出  ,该计划暴露了保守派敌对行动的深度,共有850个MAT或连锁店,在评估的20个MAT或连锁店中,只有3个被发现是有改善的在非学术上。

教育部长说得对,当大多数学校获得学院地位时,地方议会当前提供的支持和计划服务将需要重新考虑,这将是一个转折点。有特殊教育需要的儿童的基本后备保障问题,或以地区为基础的被排斥儿童的设施和计划,需要进行谈判。

摩根的立场是,如果有一个明确的截止日期,这样做会更容易-尽管当小学的小学数量不到五分之一时,临界点似乎还有一段距离。由Conor Ryan提倡的一种更微妙的方法他是工党教育改革的核心人物,他将逐步采取这种做法,放弃强迫。他没有让已经陷入困境的部门承担管理数千所学校的艰巨任务,而是提出了一种有机转变,让学校选择与其他学校合作,这种方法对于那些可能难以生存的小型小学特别有用。 。同时,如果不是由DfE假设拥有学校建设用地的所有所有权,而是由DfE托管并由其持有,则将对当地议会感到惊讶,因为预算宣布了截止日期原始地方当局。

这不仅与实用性有关。对社区参与的解构主义,责任制的丧失以及教学方法和内容的整个过程–这些都是强烈的政治问题。威斯敏斯特政治也可能在摩根女士的脑海中:因突然的政策转变而陷入困境的部门部长名单正在增长。但是,停下来重新考虑的压倒性原因是对整个队列的孩子进行的教育,他们只有一次机会。

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